Le paysage linguistique du Canada est d’une diversité exceptionnelle, englobant des centaines de langues autochtones, patrimoniales et minoritaires qui ne sont pas seulement des moyens de communication, mais aussi de véritables réservoirs vivants de patrimoine culturel immatériel, porteurs de savoirs écologiques, de valeurs et de manières de comprendre le monde. Malgré une reconnaissance internationale croissante de l’importance de la diversité linguistique — reflétée dans les cadres de sauvegarde de l’UNESCO et dans la place accrue accordée à la culture au sein des agendas mondiaux de durabilité — les langues patrimoniales et minoritaires au Canada continuent de subir de fortes pressions. Celles-ci incluent un soutien éducatif et institutionnel limité, une marginalisation historique, ainsi que des incitations sociales et économiques favorisant les langues dominantes. Parallèlement, une grande partie de la recherche existante sur la mise en danger et la revitalisation des langues reste insuffisamment ancrée dans l’expérience vécue quotidienne et demeure souvent peu accessible aux familles et aux praticiens communautaires.
Notre travail répond à ces lacunes en plaçant au cœur de la réflexion l’expérience vécue, les pratiques communautaires et un engagement éthique, afin d’examiner la manière dont les langues patrimoniales sont valorisées et maintenues, les stratégies et les défis liés à leur transmission, ainsi que les bénéfices sociaux, éducatifs et culturels du multilinguisme. Il repose sur une collaboration étroite avec des organisations communautaires, des associations culturelles et des gardiennes et gardiens de la langue, dont les savoirs et les priorités orientent le contenu et la direction de ce travail. Ces partenariats sont renforcés par des échanges internationaux continus avec des chercheurs et des praticiens des langues, notamment à travers une participation collective à la célébration de la Journée internationale de la langue maternelle, qui offre un espace mondial de partage d’expériences, de stratégies et de solidarité autour du maintien des langues. Grâce à cette approche collaborative et ancrée dans la pratique, notre travail vise à produire des connaissances accessibles qui soutiennent les familles, les éducateurs, les institutions culturelles et les décideurs, et qui contribuent à des approches plus inclusives et durables de la diversité linguistique au Canada.
